ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

ПРАВИТЕЛЬСТВО Русской ФЕДЕРАЦИИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

От 19 марта 2001 г. N 196

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ТИПОВОГО ПОЛОЖЕНИЯ

ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

(в ред. Постановлений Правительства РФ от 23.12.2002 N 919,

от 01.02.2005 N 49, от 30.12.2005 N 854, от 20.07.2007 N 459,

от 18.08.2008 N 617, от 10.03.2009 N 216)

Правительство Русской Федерации постановляет:

1. Утвердить прилагаемое Типовое положение об общеобразовательном учреждении.

2. Признать утратившими силу:

Постановление Правительства Русской Федерации от 31 августа 1994 г. N ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ 1008 "Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении" (Собрание законодательства Русской Федерации, 1994, N 19, ст. 2221);

Постановление Правительства Русской Федерации от 9 сентября 1996 г. N 1058 "О внесении конфигураций и дополнений в Типовое положение об общеобразовательном учреждении и в Типовое положение о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении" (Собрание законодательства Русской Федерации, 1996, N 38, ст. 4430) в части конфигураций ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ и дополнений, вносимых в Типовое положение об общеобразовательном учреждении.

Председатель Правительства

Русской Федерации

М.КАСЬЯНОВ

Утверждено

Постановлением Правительства

Русской Федерации

от 19 марта 2001 г. N 196

ТИПОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ

ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

(в ред. Постановлений Правительства РФ от 23.12.2002 N 919,

от 01.02.2005 N 49, от 30.12.2005 N 854, от 20.07.2007 N 459,

от 18.08.2008 N 617, от 10.03.2009 N 216)

I. Общие положения

1. Истинное Типовое положение регулирует деятельность последующих общеобразовательных ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ учреждений:

а) исходная общеобразовательная школа (реализует общеобразовательную программку исходного общего образования);

б) основная общеобразовательная школа (реализует общеобразовательные программки исходного общего и основного общего образования);

в) средняя общеобразовательная школа (реализует общеобразовательные программки исходного общего, основного общего и среднего (полного) общего образования);

г) средняя общеобразовательная школа с углубленным исследованием отдельных предметов ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ (реализует общеобразовательные программки исходного общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по одному либо нескольким предметам);

д) гимназия (реализует общеобразовательные программки основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного профиля, и может реализовывать общеобразовательную программку исходного общего образования ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ);

е) лицей (реализует общеобразовательные программки основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам технического либо естественно-научного профиля, и может реализовывать общеобразовательную программку исходного общего образования).

2. Общеобразовательное учреждение может реализовывать дополнительные образовательные программки, также общеобразовательную программку дошкольного образования при наличии соответственных лицензий.

Общеобразовательное ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ учреждение, реализующее общеобразовательную программку дошкольного образования, дополнительные образовательные программки, управляется в собственной деятельности также Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении и Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования деток.

На базе реального Типового положения общеобразовательное учреждение разрабатывает собственный утомившись. Утомившись общеобразовательного учреждения утверждается учредителем. Для негосударственных общеобразовательных учреждений истинное ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ Типовое положение делает функцию примерного.

3. Общеобразовательное учреждение делает условия для реализации гражданами Русской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней, если образование данного уровня гражданин получает в первый раз.

4. Деятельность общеобразовательного учреждения основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского нрава образования.

5. Общеобразовательное учреждение управляется в собственной деятельности федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Русской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Русской Федерации, решениями соответственного органа управления образованием, реальным Типовым положением, уставом общеобразовательного учреждения.

6. Основными целями общеобразовательного учреждения являются ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ формирование общей культуры личности обучающихся на базе усвоения неотклонимого минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание базы для осознанного выбора и следующего освоения проф образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, почтения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового стиля жизни.

7. Общеобразовательное учреждение ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ производит обучение и воспитание в интересах личности, общества, страны, обеспечивает охрану здоровья и создание подходящих критерий для многостороннего развития личности, в том числе способности ублажения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

8. В общеобразовательном учреждении создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ организаций (объединений) не допускаются.

9. По инициативе малышей в общеобразовательном учреждении могут создаваться детские публичные объединения.

10. Общеобразовательное учреждение несет в установленном законодательством Русской Федерации порядке ответственность за качество образования и его соответствие муниципальным образовательным эталонам, за адекватность используемых форм, способов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ, возможностям, интересам обучающихся, требованиям охраны их жизни и здоровья.

11. С учетом потребностей и способностей личности общеобразовательные программки в общеобразовательном учреждении осваиваются в очной, очно-заочной (вечерней), заочной формах и в форме экстерната.

Допускается сочетание обозначенных форм освоения общеобразовательных программ.

КонсультантПлюс: примечание.

Приказом Минобрнауки Рф от 17.05.2012 N 413 утвержден федеральный муниципальный ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ образовательный эталон среднего (полного) общего образования.

12. Для всех форм получения образования в рамках определенной основной общеобразовательной программки действует единый муниципальный образовательный эталон.

II. Организация деятельности

общеобразовательного учреждения

13. Общеобразовательное учреждение создается учредителем по своей инициативе и регится уполномоченным органом в заявительном порядке в согласовании с законодательством Русской Федерации.

Общеобразовательное учреждение является юридическим ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ лицом (некоммерческой организацией).

14. Учредителем муниципального общеобразовательного учреждения является федеральный орган гос власти либо орган гос власти субъекта Русской Федерации.

Учредителем городского общеобразовательного учреждения является орган местного самоуправления.

15. Передача муниципального общеобразовательного учреждения, учредителем которого является федеральный орган гос власти, в ведение субъекта Русской Федерации, а муниципального общеобразовательного учреждения, учредителем которого ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ является орган гос власти субъекта Русской Федерации, в ведение органа местного самоуправления осуществляется в порядке, установленном законодательством Русской Федерации.

16. Дела меж учредителем и общеобразовательным учреждением, не урегулированные уставом общеобразовательного учреждения, определяются контрактом, заключаемым учредителем и общеобразовательным учреждением.

17. Право на образовательную деятельность и льготы, предоставляемые законодательством Русской Федерации, появляются у общеобразовательного ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ учреждения со денька выдачи ему лицензии (разрешения).

КонсультантПлюс: примечание.

Федеральным законом от 20.04.2007 N 56-ФЗ аттестация исключена из числа процедур, регламентирующих деятельность образовательных учреждений. Вопросы, рассматриваемые ранее при аттестации, отнесены к процедуре аккредитации образовательных учреждений.

С 1 сентября 2013 года вопросы гос аккредитации образовательной деятельности регламентируются статьей 92 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ.

18. Общеобразовательное учреждение проходит аттестацию и муниципальную аккредитацию в порядке, установленном Законом Русской Федерации "Об образовании".

19. Общеобразовательное учреждение может быть реорганизовано в иную некоммерческую образовательную компанию в согласовании с законодательством Русской Федерации.

(п. 19 в ред. Постановления Правительства РФ от 20.07.2007 N 459)

20. Ликвидация общеобразовательного учреждения осуществляется в порядке, установленном законодательством Русской ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ Федерации.

КонсультантПлюс: примечание.

Федеральным законом от 20.04.2007 N 56-ФЗ аттестация исключена из числа процедур, регламентирующих деятельность образовательных учреждений. Вопросы, рассматриваемые ранее при аттестации, отнесены к процедуре аккредитации образовательных учреждений.

21. Общеобразовательное учреждение может иметь филиалы, которые проходят регистрацию по фактическому адресу. Лицензирование, аттестация и муниципальная аккредитация этих филиалов осуществляются в ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ порядке, установленном для образовательного учреждения.

Создаваемые общеобразовательным учреждением филиалы не являются юридическими лицами. В согласовании с законодательством Русской Федерации они наделяются имуществом создавшего их общеобразовательного учреждения и действуют на основании утвержденного им положения.

Руководители филиалов назначаются общеобразовательным учреждением, создавшим их, и действуют на основании доверенности.

22. Общеобразовательное учреждение в согласовании ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ с законодательством Русской Федерации вправе участвовать в разработке образовательных объединений в форме ассоциаций либо союзов. Обозначенные образовательные объединения создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в согласовании со своими уставами.

23. Мед сервис обучающихся в общеобразовательном учреждении обеспечивается мед персоналом, который закреплен органом здравоохранения за этим общеобразовательным учреждением и вместе с ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ администрацией и педагогическими работниками несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся.

Общеобразовательное учреждение должно предоставить соответственное помещение для работы мед работников.

КонсультантПлюс: примечание.

По вопросу, касающемуся организации питания малышей в общеобразовательных учреждениях, см. Постановление Головного муниципального санитарного ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ доктора РФ от 31.08.2006 N 30.

24. Организация питания в общеобразовательном учреждении возлагается по согласованию с органами местного самоуправления на общеобразовательное учреждение и организации публичного питания. В общеобразовательном учреждении должно быть предвидено помещение для питания обучающихся, также для хранения и изготовления еды.

25. Количество классов в общеобразовательном учреждении определяется зависимо от числа поданных заявлений ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ людей и критерий, предназначенных для воплощения образовательного процесса, и с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, обозначенных в лицензии.

26. Наполняемость классов и групп продленного денька общеобразовательного учреждения устанавливается в количестве 25 обучающихся.

При наличии нужных критерий и средств может быть комплектование классов и групп продленного денька с наименьшей наполняемостью ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ, которая определяется уставом общеобразовательного учреждения.

27. Количество и наполняемость классов общеобразовательного учреждения (включая малокомплектное), размещенного в сельской местности, определяются исходя из потребностей населения.

28. Общеобразовательное учреждение вправе открывать группы продленного денька по запросам родителей (легитимных представителей).

29. В общеобразовательном учреждении по согласованию с учредителем и с учетом интересов родителей (легитимных представителей) могут раскрываться классы ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ компенсирующего обучения.

30. Органы управления образованием по согласованию с учредителем могут открывать в общеобразовательном учреждении особые (коррекционные) классы для обучающихся с ограниченными способностями здоровья.

(в ред. Постановления Правительства РФ от 18.08.2008 N 617)

Перевод (направление) обучающихся в особые (коррекционные) классы осуществляется элементами управления образованием только с согласия родителей (легитимных представителей) обучающихся по ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ заключению психолого-медико-педагогической комиссии.

(в ред. Постановления Правительства РФ от 18.08.2008 N 617)

Общеобразовательное учреждение управляется при организации работы особых (коррекционных) классов Типовым положением о особом (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными способностями здоровья.

(в ред. Постановления Правительства РФ от 18.08.2008 N 617)

31. При проведении занятий по зарубежному языку ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ и трудовому обучению на 2-ой и третьей ступенях общего образования, физкультуре на третьей ступени общего образования, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы: в городских общеобразовательных учреждениях, если наполняемость класса составляет 25 человек и в сельских - более 20 человек.

В общеобразовательных учреждениях ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ с родным (нерусским) языком обучения также допускается деление класса на две группы.

При наличии нужных критерий и средств может быть деление на группы классов с наименьшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, также классов первой ступени общего образования при исследовании зарубежного языка.

III. Образовательный процесс

32. Общеобразовательное учреждение производит ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ образовательный процесс в согласовании с уровнями общеобразовательных программ 3-х ступеней общего образования:

1-ая ступень - изначальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);

2-ая ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 - 6 лет);

3-я ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года).

33. Задачками исходного общего образования являются воспитание и развитие обучающихся ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными способностями учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими способностями самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового стиля жизни.

Изначальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

34. Задачей основного общего образования является создание критерий для воспитания, становления и формирования ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и возможности к соц самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, исходного и среднего проф образования.

35. Задачками среднего (полного) общего образования являются развитие энтузиазма к занию и творческих возможностей обучающегося, формирование способностей самостоятельной учебной деятельности на ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ базе дифференциации обучения. В дополнение к неотклонимым предметам вводятся предметы по выбору самих обучающихся в целях реализации интересов, возможностей и способностей личности.

Среднее (полное) общее образование является основой для получения исходного проф, среднего проф (по сокращенным ускоренным программкам) и высшего проф образования.

Исходя из запросов обучающихся и их родителей (легитимных ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ представителей), при наличии соответственных критерий в общеобразовательном учреждении может быть введено обучение по разным профилям и фронтам.

КонсультантПлюс: примечание.

Приказом Минобрнауки Рф от 19.12.2012 N 1067 утверждены федеральные списки учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программки общего образования и имеющих муниципальную аккредитацию, на 2013/14 учебный ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ год.

36. Содержание общего образования в определенном общеобразовательном учреждении определяется образовательными программками, разрабатываемыми и реализуемыми общеобразовательным учреждением без помощи других на базе муниципальных образовательных эталонов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.

КонсультантПлюс: примечание.

По вопросу, касающемуся неотклонимого минимума содержания образовательных программ основной общеобразовательной школы, см. письмо Минобразования РФ от 18.07.1997 N 974/14-12.

37. Язык ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ (языки), на котором ведется обучение и воспитание в общеобразовательном учреждении, определяется уставом учреждения.

Общеобразовательное учреждение обеспечивает реализацию предоставленных государством гражданам прав на получение основного общего образования на родном языке, также на выбор языка обучения.

Во всех имеющих муниципальную аккредитацию общеобразовательных учреждениях исследование российского языка как муниципального языка Русской Федерации ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ регламентируется муниципальными образовательными эталонами.

38. Общеобразовательное учреждение в согласовании со своим уставом может реализовывать дополнительные образовательные программки и оказывать дополнительные образовательные услуги (на договорной базе), не включенные в список главных общеобразовательных программ, определяющих его статус.

Виды и формы дополнительных образовательных услуг, в том числе платных, определяются уставом общеобразовательного учреждения.

КонсультантПлюс ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ: примечание.

Постановлением Правительства РФ от 15.08.2013 N 706 утверждены Правила оказания платных образовательных услуг.

39. Общеобразовательное учреждение при наличии лицензии (разрешения) может по договорам с организациями проводить профессиональную подготовку обучающихся в качестве дополнительной образовательной услуги, в том числе за плату.

Проф подготовка в общеобразовательном учреждении проводится только с согласия обучающихся и ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ их родителей (легитимных представителей).

40. Общеобразовательное учреждение без помощи других выбирает формы, средства и способы обучения и воспитания в согласовании с Законом Русской Федерации "Об образовании" и уставом общеобразовательного учреждения.

КонсультантПлюс: примечание.

Приказом Минобразования РФ от 09.03.2004 N 1312 утвержден федеральный базовый учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ Русской Федерации, реализующих программки общего образования.

41. Образовательный процесс в общеобразовательном учреждении осуществляется на базе учебного плана, разрабатываемого общеобразовательным учреждением без помощи других в согласовании с примерным учебным планом, и регламентируется расписанием занятий.

Режим работы общеобразовательного учреждения по пятидневной либо шестидневной неделе определяется общеобразовательным учреждением без помощи других.

КонсультантПлюс: примечание ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ.

О нагрузках обучающихся исходной школы см. также письмо Минобразования РФ от 22.02.1999 N 220/11-12.

Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся определяются уставом общеобразовательного учреждения в согласовании с санитарно-гигиеническими требованиями.

В учебных планах общеобразовательного учреждения, имеющего муниципальную аккредитацию, количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин (циклов предметов), не должно быть меньше количества часов ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ, определенных примерным учебным планом.

42. Учебный год в общеобразовательном учреждении, обычно, начинается 1 сентября.

Длительность учебного года на первой, 2-ой и третьей ступенях общего образования составляет более 34 недель без учета гос (итоговой аттестации), в первом классе - 33 недели.

Длительность каникул в течение учебного года составляет более 30 календарных дней, летом - более 8 недель. Для ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ обучающихся в первом классе инсталлируются в течение года дополнительные недельные каникулы.

Годичный календарный учебный график разрабатывается и утверждается общеобразовательным учреждением по согласованию с органами местного самоуправления.

43. Общеобразовательное учреждение без помощи других в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежной аттестации обучающихся в согласовании со своим ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ уставом и с Законом Русской Федерации "Об образовании".

IV. Участники образовательного процесса

44. Участниками образовательного процесса в общеобразовательном учреждении являются обучающиеся, педагогические работники общеобразовательного учреждения, предки (легитимные представители) обучающихся.

45. Правила приема людей в общеобразовательное учреждение определяются его учредителем в согласовании с законодательством Русской Федерации и закрепляются в уставе общеобразовательного учреждения.

(п ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ. 45 в ред. Постановления Правительства РФ от 20.07.2007 N 459)

46. Правила приема в муниципальные и городские общеобразовательные учреждения на ступени исходного общего, основного общего и среднего (полного) общего образования должны обеспечивать прием всех людей, которые проживают на определенной местности и имеют право на получение образования соответственного уровня.

Не живущим на данной местности может ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ быть отказано в приеме только из-за отсутствия свободных мест в учреждении.

(п. 46 в ред. Постановления Правительства РФ от 20.07.2007 N 459)

47. Общеобразовательное учреждение должно ознакомить поступающего и (либо) его родителей (легитимных представителей) с уставом общеобразовательного учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о гос аккредитации общеобразовательного учреждения и другими документами, регламентирующими ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ компанию образовательного процесса.

(п. 47 в ред. Постановления Правительства РФ от 20.07.2007 N 459)

48. Права и обязанности обучающихся, их родителей (легитимных представителей) как участников образовательного процесса определяются уставом общеобразовательного учреждения и другими предусмотренными уставом локальными актами.

49. Обучающиеся в муниципальном и городском общеобразовательных учреждениях имеют право на:

а) получение бесплатного общего ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ образования (исходного, основного, среднего (полного) в согласовании с муниципальными образовательными эталонами;

б) обучение в согласовании с муниципальными образовательными эталонами по персональному учебному плану; ускоренный курс обучения. Условия обучения по личным учебным планам регламентируются уставом общеобразовательного учреждения и другими предусмотренными уставом локальными актами;

в) бесплатное использование библиотечно-информационными ресурсами ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ библиотеки общеобразовательного учреждения;

г) получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

д) роль в управлении общеобразовательным учреждением в форме, определяемой уставом общеобразовательного учреждения;

е) почтение людского плюсы, на свободу совести и инфы, на свободное выражение собственных взглядов и убеждений.

49.1. Обучающиеся в общеобразовательном учреждении имеют право участвовать во всероссийской и других ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ олимпиадах школьников.

Положение о всероссийской олимпиаде школьников утверждается Министерством образования и науки Русской Федерации.

(п. 49.1 введен Постановлением Правительства РФ от 20.07.2007 N 459)

50. Общеобразовательному учреждению воспрещается завлекать обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программкой, без их согласия и согласия родителей (легитимных представителей).

Принуждение обучающихся к вступлению в публичные, общественно-политические организации (объединения ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ), движения и партии, также принудительное вербование их к деятельности этих организаций и к роли в агитационных кампаниях и политических акциях не допускаются.

51. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программку учебного года, переводятся в последующий класс.

В последующий класс могут быть условно переведены обучающиеся, имеющие по итогам учебного ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ года академическую задолженность по одному предмету.

Ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолженности в течение последующего учебного года возлагается на их родителей (легитимных представителей).

Обучающиеся на ступенях исходного общего и основного общего образования, не освоившие программку учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и поболее предметам, по усмотрению ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ их родителей (легитимных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения либо продолжают обучение в форме домашнего образования.

Перевод обучающегося делается по решению органа самоуправления общеобразовательного учреждения в согласовании с его компетенцией, определенной уставом.

Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программку предшествующего уровня, не допускаются к обучению на последующей ступени общего образования ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ.

52. Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования заканчивается неотклонимой итоговой аттестацией обучающихся.

В общеобразовательных учреждениях, имеющих муниципальную аккредитацию, освоение обозначенных общеобразовательных программ заканчивается неотклонимой гос (итоговой) аттестацией обучающихся.

Муниципальная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших общеобразовательные программки среднего (полного) общего образования, проводится в форме одного муниципального ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ экзамена.

Другие формы проведения гос (итоговой) аттестации могут быть установлены Министерством образования и науки Русской Федерации для обучающихся, освоивших общеобразовательные программки среднего (полного) общего образования в особых учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа для малышей и подростков с девиантным (общественно небезопасным) поведением, также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ, либо для обучающихся с ограниченными способностями здоровья, освоивших общеобразовательные программки среднего (полного) общего образования.

(в ред. Постановления Правительства РФ от 18.08.2008 N 617)

(п. 52 в ред. Постановления Правительства РФ от 20.07.2007 N 459)

53. Лицам, не завершившим основное общее, среднее (полное) общее образование, общеобразовательным учреждением выдаются справки установленного эталона.

54. Выпускникам общеобразовательного учреждения, имеющего муниципальную аккредитацию ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ, прошедшим муниципальную (итоговую) аттестацию, выдается документ муниципального эталона об уровне образования, заверенный печатью общеобразовательного учреждения.

55. Выпускники общеобразовательных учреждений, достигшие особенных фурроров при освоении общеобразовательной программки среднего (полного) общего образования, награждаются золотой либо серебряной медалью.

КонсультантПлюс: примечание.

Приказом Минобразования РФ от 03.12.1999 N 1076 утверждено Положение о золотой и ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ серебряной медалях "За особенные успехи в учении", хвалебной грамоте "За особенные успехи в исследовании отдельных предметов" и хвалебном листе "За хорошие успехи в учении".

Выпускники, достигшие особенных фурроров в исследовании 1-го либо нескольких предметов, награждаются хвалебной грамотой "За особенные успехи в исследовании отдельных предметов".

Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ, изучавшимся в этом классе, четвертные (триместровые) и годичные отметки "5", награждаются хвалебным листом "За хорошие успехи в учении".

56. В случае если общеобразовательное учреждение не прошло муниципальную аккредитацию, выпускникам этого учреждения, прошедшим муниципальную (итоговую) аттестацию, выдается документ о соответственном образовании в согласовании с лицензией. Форма документа определяется самим общеобразовательным ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ учреждением. Документ заверяется печатью общеобразовательного учреждения.

57. Обучающиеся должны соблюдать утомившись общеобразовательного учреждения, радиво обучаться, заботливо относиться к имуществу учреждения, уважать честь и достоинство других обучающихся и работников учреждения, делать требования работников учреждения по соблюдению правил внутреннего распорядка.

Дисциплина в общеобразовательном учреждении поддерживается на базе почтения людского плюсы обучающихся и педагогических работников ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ. Применение способов физического и психологического воздействия по отношению к обучающимся не допускается.

58. По решению органа управления общеобразовательного учреждения за не один раз совершенные грубые нарушения устава общеобразовательного учреждения допускается исключение из данного общеобразовательного учреждения обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

Исключение обучающегося из общеобразовательного учреждения применяется, если меры воспитательного нрава не ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ дали результата и предстоящее пребывание обучающегося в общеобразовательном учреждении оказывает отрицательное воздействие на других обучающихся, нарушает их права и права работников общеобразовательного учреждения, также обычное функционирование общеобразовательного учреждения.

Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учетом представления его родителей (легитимных представителей) и с согласия ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и малышей, оставшихся без попечения родителей (легитимных представителей), принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Общеобразовательное учреждение немедленно должно проинформировать об исключении обучающегося из общеобразовательного учреждения ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ его родителей (легитимных представителей) и орган местного самоуправления.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав вместе с органом местного самоуправления и родителями (легитимными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из общеобразовательного учреждения, в месячный срок принимает конструктивные меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (либо) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

(п ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ. 58 в ред. Постановления Правительства РФ от 20.07.2007 N 459)

59. Предки (легитимные представители) обучающихся имеют право:

а) выбирать общеобразовательное учреждение, форму получения образования;

б) защищать легитимные права и интересы деток;

в) участвовать в управлении общеобразовательным учреждением в форме, определяемой уставом этого учреждения.

60. Предки (легитимные представители) обучающихся должны делать утомившись общеобразовательного учреждения в ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ части, касающейся их прав и обязательств. Они несут ответственность за воспитание собственных малышей и создание нужных критерий для получения ими образования.

61. Права и обязанности родителей (легитимных представителей) обучающихся, не предусмотренные пт 59 и 60 реального Типового положения, могут закрепляться в заключенном меж ними и общеобразовательным учреждением договоре в согласовании ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ с уставом этого учреждения.

62. Порядок комплектования общеобразовательного учреждения работниками регламентируется его уставом. Для работников общеобразовательного учреждения работодателем является данное учреждение.

На педагогическую работу принимаются лица, имеющие нужную профессионально-педагогическую квалификацию, подобающую требованиям тарифно-квалификационной свойства по должности и приобретенной специальности, подтвержденную документами муниципального эталона об уровне образования и (либо ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ) квалификации.

(в ред. Постановления Правительства РФ от 20.07.2007 N 459)

КонсультантПлюс: примечание.

Постановлением Правительства РФ от 28.04.1993 N 377 утвержден Список мед психиатрических противопоказаний для воплощения отдельных видов проф деятельности и деятельности, связанной с источником завышенной угрозы.

К педагогической деятельности в общеобразовательных учреждениях не допускаются лица, которым она запрещена приговором суда либо по мед ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ свидетельствам, также лица, имеющие неснятую либо непогашенную судимость за предумышленные тяжкие и особо тяжкие злодеяния, предусмотренные Уголовным кодексом Русской Федерации и Уголовным кодексом РСФСР. Список соответственных мед противопоказаний устанавливается Правительством Русской Федерации.

(в ред. Постановления Правительства РФ от 20.07.2007 N 459)

63. Трудовые дела работника и общеобразовательного учреждения регулируются трудовым контрактом ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ (договором), условия которого не должны противоречить законодательству Русской Федерации о труде.

64. Работники общеобразовательного учреждения имеют право на:

а) роль в управлении общеобразовательным учреждением в порядке, определяемом уставом этого учреждения;

б) защиту проф чести и плюсы.

65. Педагогические работники общеобразовательного учреждения имеют право:

а) на самостоятельный выбор и внедрение методики обучения и воспитания, учебников ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ, учебных пособий и материалов, способов оценки познаний обучающихся;

б) на увеличение квалификации. В этих целях администрация делает условия, нужные для удачного обучения работников в учреждениях высшего проф образования, также в учреждениях системы переподготовки и увеличения квалификации;

в) на аттестацию на добровольческой базе на подобающую квалификационную категорию и получение ее ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ в случае удачного прохождения аттестации;

КонсультантПлюс: примечание.

По вопросу, касающемуся особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений, см. Приказ Минобрнауки РФ от 27.03.2006 N 69.


ob-itogah-socialno-ekonomicheskogo-razvitiya-sivinskogo-municipalnogo-rajona-za-2011-god-i-o-perspektivah-razvitiya-v-2012-godu.html
ob-itogah-uchastiya-v-gannoverskoj-promishlennoj-yarmarke-gannover-messe-2012.html
ob-itogah-vtorogo-oblastnogo-etapa-respublikanskogo-konkursa-na-luchshij-proekt-po-organizacii-shestogo-shkolnogo-dnya.html